Washington,
D.C. (EE.UU.), Noviembre de 2006
El Consejo de Estudios Superiores (CGS) indica en un nuevo estudio
que la evaluación de las solicitudes de estudiantes internacionales,
con diplomas obtenidos en carreras de tres años, para el
ingreso en estudios superiores en las universidades está
dejando de ser una controversia en el mundo académico de
Estados Unidos.
La actitud hacia los diplomas de tres años en la
universidad estadounidenses es importante ya que Europa está
embarcada en el proceso de armonizar las estructuras universitarias
en ese continente, proceso que llama Proceso de Boloña, que
surgió de la Declaración de Boloña de 1999,
cuando 29 países decidieron crear para el año 2010
una zona de estudios superiores El Proceso de Boloña ha crecido
y ahora comprende 45 países.
Los países europeos que participan en el Proceso de Boloña
están adoptando una estructura educativa en la que
los alumnos suelen obtener una diplomatura en tres años,
en lugar de los cuatro años que son norma en las
facultades y universidades de Estados Unidos, según las conclusiones
de la Encuesta sobre Admisiones a Estudios Superiores de Estudiantes
Iinternacionales 2006, Fase III: Admisiones y Matrículas
2006, que llevó a cabo CGS. En años recientes,
se cuestionó si estos diplomas serían aceptados por
facultades de estudios superiores de Estados Unidos.
Las políticas y las prácticas de admisión
para estudios superiores varían mucho en Estados Unidos y
no hay un código central que las reglamente.
Entre 2005 y 2006, el porcentaje de facultades que anunciaron
que los diplomas de tres años "no eran un problema"
aumentó de 41 al 56 por ciento, según el informe de
CGS publicado el 1 de noviembre, que representa la fase final de
una encuesta anual de tres partes sobre las solicitudes de admisión
a estudios superiores por parte de alumnos internacionales, sobre
el proceso de admisiones y las matrículas en las instituciones
en Estados Unidos que son miembros de CGS.
Lo que es más importante, el porcentaje de facultades de
estudios superiores en Estados Unidos, que indicaron que no admitirán
alumnos internacionales con diplomas de tres años,
disminuyó del 29 por ciento en 2005 al 18 por ciento en 2006.
"Es un gran, gran cambio," declaró el 1 de noviembre
al Servicio Noticioso desde Washington la presidenta de CGS, Debra
Stewart.
Según el informe de CGS, las facultades de estudios superiores
más grandes en Estados Unidos han hablado este asunto con
sus profesores y personal en los distintos departamentos y han adoptado
políticas "que permitan la admisión de alumnos
internacionales con diplomas acorde al proceso de Boloña
en circunstancias específicas".
El estudio revela también otro cambio significativo en la
actitud: 44 por ciento de las facultades de estudios superiores
en Estados Unidos indican que ahora están dispuestos
a considerar candidatos a la admisión a estudiantes de países
no europeos que tengan una diplomatura de tres años,
explicó Stewart.
Las diplomaturas de tres años son habituales en India,
que envía más estudiantes superiores a Estados Unidos
que ningún otro país, así como en otros países
cuyo modelo educativo se basa en el británico.
Los autores del informe de CGS concluyen que "con el tiempo,
podría darse una aceptación más universal de
los estudiantes con estos diplomas en facultades de estudios superiores
en Estados Unidos", ya que cada vez con más frecuencia
las facultades están discutiendo y adoptando políticas
sobre los alumnos con diplomaturas de tres años.
Al armonizar los sistemas de enseñanza superior en
Europa, la Unión Europea espera incrementar la movilidad
tanto de alumnos como de personal. Según las nuevas
pautas de acreditación de UNESCO, el proceso de Boloña
pretende facilitar la comparación de la calidad de los programas
entre las diferentes universidades en distintos lugares del mundo.
Stewart dijo que recibe con agrado estos cambios, "la educación
en Estados Unidos siempre ha salido bien parada en un ambiente competitivo.
Es bueno que la enseñanza superior crezca en todo el mundo".
El informe de CGS también muestra que las matrículas
internacionales en estudios superiores en las universidades estadounidenses
se ha incrementado por primera vez en cuatro años,
con en un aumento de12 por ciento de los matriculados por primera
vez entre el otoño de 2006.
Importante: La información en esta página fue provista por el Departamento
de Estado, por el Servicio de Inmigración y Naturalización (INS),
por el Servicio Estadounidense de Ciudadanía e Inmigración
(USCIS) y/o por el Departamento de Homeland Security de los Estados
Unidos. Ninguna información provista en esta página debe ser considerada
como asesoramiento legal. Por esta razón se le aconseja al lector
que consulte con un abogado antesde hacer cualquier diligencia para
visitar o migrar a los Estados Unidos de América.
Última
actualización: Noviembre 2006.
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